文章目录

一、提升国际汉语教师志愿者跨文化适应能力是当今时代推进汉语文化国际传播的当务之急

二、跨文化适应能力成为国际汉语教师志愿者羁绊的成因

(一)跨文化适应下的认知层面

(二)跨文化适应下的情感层面

(三)跨文化适应下的行为层面

三、国际汉语教师志愿者跨文化适应能力培增的推进路径

(一)正确理解汉语语言文化，运用技巧进行教学

(二)培养跨文化交际策略能力，树立良好的在外形象

(三)减少文化差异矛盾，避免消极的跨文化适应态度

文章摘要:随着全球化的不断发展,中外之间的文化交流日益增多,汉语国际推广和文化传播事业蒸蒸日上。然而,中外之间存在的文化差异使得国际汉语教师志愿者在跨文化适应上面临重重障碍。因此,必须着眼于中西之间的文化差异,厘清国际汉语教师志愿者跨文化适应的各种障碍,剖析其在认知、情感、行为三个层面的表现,从而破除跨文化交际的障碍,推进国际汉语教师志愿者跨文化适应能力的培增及和谐多元化文化关系的构建,进而促进中外语言合作交流,促成人类命运共同体意识植根于中西各国居民心底。

文章关键词:国际汉语教师,跨文化适应能力,跨文化交际,孔子学院,

论文作者:杨英法¹ 卢玲玲³ 

作者单位:1. 河北工程大学马克思主义学院 3. 河北工程大学文法学院 

论文DOI: 10.16132/j.cnki.cn11-5388/z.2021.04.005

论文分类号: H195

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文章来源：国际汉语学报 网址: http://gjhyxb.400nongye.com/lunwen/itemid-81397.shtml

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